本帖最后由 七七爸爸 于 2023-6-19 12:07 编辑
【语法练习】小黄书李军英语语法 共109页 转一下这本书的作者自序 写在最前面的话 你是不是劣质的勤奋者？ 教了9 年英语，带过无数学生。有一类学生，总让我感慨良多。 我把他们称作：劣质勤奋者。这类学生往往表现勤奋，老师也挺喜欢他们，但成绩只能勉强算作“还行吧”，有时考场发挥不好甚至“突然很差”。这一度让他们很挫败，怀疑自己可能永远搞不定英语了。 他们的具体表现为： 上课抄笔记特别认真，生怕错过任何知识点； 不论课上还是课下，总有问不完的问题； 买很多很多参考书，刷很多很多语法题，但一考试还是错。 他们的常用语为： 老师，您这个ppt 给我拷一下呗。 老师，您这套题能分享给我吗？ 老师，这题我不会，您给我讲一下？ 看，多么“勤奋”的学生啊。但为什么他们的英语能力永远不见起色？ 表面上勤奋？还是真的学会了？ 没错，这些人看上去很勤奋。但很可惜，他们都是「劣质」的勤奋者。 上课只顾抄笔记，却没时间思考老师讲的过程，错过了建立英语思维的真正机会； 以为把知识记在本上、拷到电脑里，知识就是自己的了，但资料越来越多，其实你根本不会翻开看第二遍。 每次遇到错题，都等着老师掰开揉碎了喂给你，不去花时间想自己到底卡在哪里，殊不知我喂你一次，你对错题的消化吸收能力就退化一次。 区分学霸和学弱的关键因素 真正决定水平高低的，并不是你学了什么，而是你怎么学的； 不是你练习了什么，而是你练习的方法正不正确；不是你刷了多少语法题，而是你每刷一个语法知识点，有没有深入思考、不断总结，透过现象看语法本质。 在我的语法课上，我将带你做两件事： 1、先把语法书从薄学到厚——讲语法的前世今生，讲今天的英语为什么长成这个样子，讲最底层的句子到底怎么搭建。 2、再把语法书从厚学到薄——把学校里学了很多年都没搞懂的零散语法点，连点成线，连线成面，八大模块梳理出一棵语法 知识树，原来语法就是这么点东西而已。为了不让你再次陷入“忙着抄笔记、没空听课思考”的恶性循环，这本独家讲义已经为你把最需要记的知识点以章节的形式梳理出来，并精心准备了每一讲的课后复习巩固题。答应我： 课前：预习不偷懒，提前阅读讲义对应篇章，带着问题来听课； 课上：全情投入，积极互动，笔记不贪多，重点记老师的话和自己的思考； 课下：举一反三做题，不断问自己为什么，如果你还有错题，恭喜你找到了自己最薄弱的语法环节，辅导老师在群里为你解答。 另外，这本书我们会用很久，别扔了，别扔了，别扔了，每次上课都带着。
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