风靡日本的数学教材，公文数学全套资料（5A-L级）高清PDF 可打印 百度网盘

公文数学，始创人公文公先生是一位日本的高中数学老师。由于公文公夫人不满意其还在就读小学二年级的长子的数学成绩，于是当公文公老师细看儿子的状况后，开始对中学、小学时需要掌握的数学内容进行了梳理，经过多次尝试后，针对性地编写了一套有助儿子依靠本身实力「自学自习」的数学教材。








它的特点源于培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯，提高单位学习时间成本跟判断准确性。
（由易至难排序）
5A：通过用铅笔画图，培养学生的笔头能力、运笔能力、做题能力跟注意力。通过答题时的数数练习和数字连图的画线联系，使学生很熟练地了解30左右的数字。
4A：在具备5A教材的做题能力的基础上，要求了解1~100的100的数字的大小排序并能书写，同时增加做题能力跟对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。
3A：在4A教材所培养的数数及写数能力的基础里，让学生学习加1至加5的加法。
2A：在3A教材所激发的加法能力的基础里，继续学习2A教材的加6到加10的加法，然后学习被减数到10为止的基础减法，为成功学习A教材激发必要的心算能力。
A：在2A教材所激发的加减法心算能力的基础上，进一步提升学生的加减法心算能力，要求学生超过一看就能判断出来的水平幼儿公文英语如何，为学习B教材的笔算打好基础。
B：在A教材的加减法的口算能力基础上，培养加减法的笔算能力，并为学习C教材打好基础。
C：在B教材的加减法运算效率基础上，进一步培养学生的乘除法运算的几乎能力，并为学习D教材打好基础。
D：在C教材的基础里进一步提升学生的乘除法运算效率，并且要求掌握2位数的除法运算，逐渐习惯“分数”概念，为学习E教材打好基础。
E：在D教材的加减乘除的四则运算和相乘能力的基础上，培养分数的四则运算效率职场英语培训哪家好，为学习F教材打好基础。
F：提高E教材的分数运算效率，培养复杂的分数的四则混合运算效率，为学习G教材的代数奠定基础。
G：在F教材的分数运算效率的基础上，培养正负数跟数学的运算效率，为学习H教材打好基础。
H：在G教材的代数式运算效率的基础上，培养学生解一元至四元一次方程的能力幼儿公文英语如何，为学习I教材打好基础。
I：在H教材的基础里，学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容，为学习J教材打好基础。
J：通过学习代数式、因式分解、无理数、二次方程式、方程组和高次方程，培养高等数学所需要的基础能力，为学习K教材打好基础。
K：培养学生各类方程（二次函数、分式函数、无理函数、指数函数、对角函数、三角函数）的推导能力。

由于公文公夫人不满意其还在就读小学二年级的长子的数学成绩，于是当公文公老师细看儿子的状况后，开始对中学、小学时需要掌握的数学内容进行了梳理，经过多次尝试后，针对性地编写了一套有助儿子依靠本身实力「自学自习」的数学教材。